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Le CFG 2011  (Certificat de Formation Générale)

délivré à l'issue de la 3ème EGPA

30 novembre 2014 7 30 /11 /novembre /2014 06:54

 Les élèves de 5ème SEGPA.  ont  réalisé des maquettes du Gave de Pau.

Une manière d'immortaliser ces paysages magnifiques découverts lors de l'activité rafting et de faire partager ce qu'ils ont vécu. 

maquette-Gave-de-Pau-oct-2014--12-.JPGmaquette Gave de Pau oct-2014 (2)

maquette Gave de Pau oct-2014 (3)maquette Gave de Pau oct-2014 (1)maquette-Gave-de-Pau-oct-2014--5-.JPG

maquette-Gave-de-Pau-oct-2014--7-.JPGmaquette-Gave-de-Pau-oct-2014--9-.JPG

maquette-Gave-de-Pau-oct-2014--4-.JPGmaquette-Gave-de-Pau-oct-2014--6-.JPGmaquette-Gave-de-Pau-oct-2014--10-.JPGmaquette-Gave-de-Pau-oct-2014--11-.JPG

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27 novembre 2014 4 27 /11 /novembre /2014 05:36
 

                                                    B-promenade-betharram-rafting--1-.JPG

Echanges entre les élèves de SEGPA du collège Saint Vincent de Paul (Landes) du collège Saint Marie – Bétharram-  (Pyrénées Atlantiques)

 

Le projet consiste à mettre en place un travail global et pluridisciplinaire autour du thème de « la découverte de sa région et de la culture locale » par le biais d’échanges pour conduire les élèves  de SEGPA  de la 6ème à la 3ème à développer les savoirs, savoir faire et savoir être indispensables en créant un haut niveau de motivation et d’engagement sur le long terme.

 

 Dès  la rentrée les élèves ont préparé leur séjour à Bétharram.

Voici le compte rendu de cet échange.

 

Le jour de notre arrivée, le mercredi 24 septembre, nous avons fait  connaissance des lieux et des élèves de Bétharram. En début d’après-midi nous nous sommes rendus à pied sur les berges du Gave de Pau pour une séance riche en émotions : descente du gave en rafting.

 

 

Le lendemain, le jeudi 25 septembre,  nous avons visité Lourdes.  Après une matinée passée au sanctuaire, nous avons  pique-niqué sur l’esplanade  et nous nous sommes détendus avant de monter découvrir le château.

 

 

Le vendredi 26 septembre, c’était déjà le dernier jour ! Nous sommes partis à pied aux grottes de Bétharram. Nous étions nombreux car il y avait toutes les classes de SEGPA de Saint Vincent de Paul et de Bétharram. Nous avons découvert  ce que sont  les stalactites, les stalagmites  et les  piliers. C’était impressionnant de descendre à 80m sous terre ! Le midi nous avons pique-niqué puis nous sommes repartis à pied au collège. Nous avons joué dans la cour puis ce fut l’heure de se dire au revoir. Le voyage était terminé, mais nous nous reverrons au mois de mai !

 

Nous nous sommes  bien amusés et nous avons appris beaucoup de choses !

C-rafting--21-.JPGB-promenade-betharram-rafting--3-.JPGC-rafting--26-.JPGC-rafting--36-.JPGC-rafting (54)G-soiree--3-.JPGF-château de Lourdes (28)

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18 juin 2013 2 18 /06 /juin /2013 00:00

 

Le jeudi 13 juin, les classes de 6ème EGA et de 5ème EGA se sont réunies, pour un défi lecture autour des deux livres étudiés dans l’année :

35 kilos d’espoir, A. Gavalda

Journal d’un chat assassin, A. Fine


Les équipes, constituées d’élèves de chaque classe,  se concertaient et un rapporteur devait prendre la parole. Le principe du jeu était celui du jeu de l'oie, le plateau et les questions ayant été conçus par Mme Laborde, professeur documentaliste ainsi que par les professeurs de français.

L'équipe gagnante, félicitée et applaudie, a reçu des médailles.
Un goûter offert par les enseignants a suivi.
A 17 heures, tous étaient très satisfaits de cet après-midi passé ensemble.

defi-lecture-EGA

 

De gauche à droite :

assis : Donovan (5ème), Dylan (6ème), Amélia (5ème) qui ne voulait pas être sur la photo

debout : Tony (6ème), Alan (6ème), Dimitri (5ème)

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18 juin 2013 2 18 /06 /juin /2013 00:00

Nous avons étudié la gravure d'Albrecht Dürer, "Le rhinocéros", puis nous avons créé des animaux fantastiques.

animaux

 

Il s’appelle le POILA. Il habite dans un monde en couleurs. Ce monde est un pays bizarre où il ne boit que de l’eau et il se nourrit de crabes.

Lola

animaux2

 

Son nom est le COQZELA. Il vit dans les arcs-en-ciel. Il se nourrit de nuages. Il surveille la terre. Son pire ennemi est le vent. Il a des couleurs arc-en-ciel.

Maxime

animaux3

 

LE CROGISERAU

Alimentation

C’est un omnivore, il mange de tout : des herbes, des feuilles et des gros animaux, deux fois plus gros que lui.

Habitat

Il vit en Amérique du Nord et du Sud, dans les forêts et les prairies.

Anatomie

Il peut mesurer 10 mètres de long et peser 5 tonnes. Il marche à quatre pattes mais il est capable de courir avec ses puissantes pattes arrières.

L’attaque

Il s’approche de sa proie, il l’attaque à la tête en lui broyant le cerveau d’un seul coup de mâchoire.

Baptiste

animauxa

 

LE VASANGIÉ

Il vit dans les Pyrénées. Il se défend avec la trompe, la queue et les pattes. Il mange de la terre. Il se déplace en sautillant. Il dort sur le dos. Et quand il est content, il saute comme un kangourou.

Dimitri

animaux5

 

Son nom est le CHOURLI. Il vit aux Etats-Unis, à Las Vegas. C’est une rock star. Et quand on l’embête, il pousse un rugissement terrible. Il mange des gazelles.

Yurgen

animaux6

 

LE FLAAULA

Il habite sur un nuage. Il crée les arcs-en-ciel. Il mange de l’herbe et du foin. Il se déplace en volant ou en courant. Il n’attaque jamais personne.

Benoît G.

animaux4

 

LE  DRASERPI

Il habite dans un volcan. Des monstres le protègent. Il mange des humains et boit du sang de requin. Il crache du feu et il donne des coups de queue en flamme à ses ennemis. 

Jordan

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18 juin 2013 2 18 /06 /juin /2013 00:00

Voici quelques-unes de nos productions en arts plastiques cette année.

3ème EGPA

Nous avons écouté "La Mer" de Claude Debussy. Sur la couverture du premier disque de cette composition, il avait fait reproduire l'estampe du peintre japonais Hokusaï, intitulée "Le creux de la vague au large de Kanagawa". Nous nous en sommes inspirés...

mer-3-(2) mer-3-(1)
mer-3-(4)

Nous avons étudié le tableau de Picasso "Guernica".

guernica-3 guernica-3-(2) 

5ème EGA

A la suite de notre sortie à Iraty, nous avons dessiné des paysages de montagne.

montagne-5-(1)  montagne-5-(2)
montagne-5-(3) montagne-5-(4)

Pour St Vincent de Paul ...

StVincent-5-(1) StVincent-5-(2)

Un sacré chat !

chats1  chats2
chats3 chats4

chats5

Des personnages de BD ...

personnages2 personnages3

personnages1

A la manière du Mausolée des Samanides, à Boukhara, en Ouzbekistan...

mausolee1 mausolee2
mausolee4 mausolee5
mausolee6   mausolee

 

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14 décembre 2012 5 14 /12 /décembre /2012 00:00

Le mardi 27 novembre, les trois classes de 5ème sont partis à l'abbaye Ste Marie d'Arthous qui se touve à Hastingues.

Le matin, notre classe était séparée en deux groupes pour participer à des ateliers : enluminures et vitraux.

Les enluminures : Au Moyen-âge, les moines décoraient la première lettre d'un paragraphe (appelée "la lettrine") avec des motifs, des animaux, des personnages...

Nous avons choisi une lettre et nous l'avons décalquée.

1 enluminure-choix 1 enluminure (2)
2 enluminure-calque (1) 2 enluminure-calque (2)

Ensuite nous avons repassé les contours avec une plume trempée dans l'encre. Puis, nous avons mis des couleurs.

3 enluminure-plume (1) 3 enluminure-plume (2)
3 enluminure-plume (3) 3 enluminure-plume (4)
3 enluminure-plume (6) 4 enluminure (2)
4 enluminure (3)

Il fallait se concentrer, ce n'était pas facile !

 

Mais nous sommes fiers de notre travail !

  Les vitraux : nous avons reproduit les formes (les gabarits) du vitrail sur du carton à l'aide d'un papier carbone. Nous avons été surpris car nous ne connaissions pas ce "drôle" de papier qui permet de copier !

Puis, nous avons découpé ces formes avec un ciseau spécial, qui a trois lames, en les numérotant pour retenir leur emplacement sur le vitrail.

1 calque (1) 1 calque (2)

Nous avons ensuite choisi des couleurs de verre. Puis nous avons découpé les plaques de verre en suivant nos gabarits en carton. Il faut appuyer assez fort pour rayer la pièce avec un coupe-verre : une petite roulette en acier trempée dans du coton imbibé d'alcool.

2 verre 3 decoupe (1)
3 decoupe (2) 3 decoupe (10)
3 decoupe (3) 3 decoupe (7)

Puis, on a tapé sur l'envers de la rayure pour détacher le morceau. Ce n'était pas facile : notre morceau de verre coupé devait avoir la même dimension et la même forme que notre gabarit ! Parfois, il fallait utiliser une pince.

3 decoupe (12) 3 decoupe (5)
3 decoupe (9)  4 decoupe

Si c'était nécessaire, nous avons meulé les contours de nos pièces de verre pour qu'ils soient bien nets.

5 poncage (1) 5 poncage (5)
5 poncage (4) 5 poncage (2)

Pour le montage du vitrail, nous avons assemblé les morceaux de verre avec des baguettes de plomb. Elles sont molles et se coupent facilement avec un couteau. On s'est servi d'un alésoir pour ouvrir les "rails" du plomb afin d'y insérer les morceaux de verre, puis pour rabattre une partie du plomb sur le verre.

6 plomb (1) 6 plomb (4)
6 plomb (6)  6 plomb (5)

Pour assembler les baguettes de plomb, nous les avons soudées avec un peu d'étain.

6 plomb (9) 9 soudure (1)

Pour finir, nous avons décoré notre vitrail en dessinant sur le verre avec une peinture spéciale. Notre oeuvre d'art a séché tout l'après-midi et nous l'avons rapportée chez nous !

10 peinture (1)  10 peinture (2)
10 peinture (3) 10 peinture (4)
10 peinture (5) 11 vitraux
Après tous ces efforts, nous avions très faim ! Nous avons apprécié le pique-nique ! repas (1)
repas (2) repas (3)
1 Arthous En début d'après-midi, nous avons visité l'abbaye : elle a été construite vers 1 167 (au XIIe siècle), dans le style roman. Certains détails, comme des coquilles et des frises de petits carrés sculptés, montrent qu'elle se trouve sur l'un des chemins de St Jacques de Compostelle.
2 Arthous  5 Arthous
3 Arthous 4 Arthous

Vers 15 h, nous avons pris le bus pour aller à Sordes. Nous avons visité l'église et les ruines du monastère St Jean de Sordes qui datent de l'époque romane, à la fin du XIIIe siècle.

1 Monastere Sordes 2 Sordes
4 Sordes 5 Sordes
Des moines bénédictins vivaient dans cet immense monastère, qui se trouve au bord du Gave d'Oloron. Ils utilisaient un moulin. 6 Sordes
7 Gave Oloron 8 Sordes

Les récoltes arrivaient par bateaux, directement dans les sous-sols du monastère : il y avait un débarcadère !

18 debarcadere 17 debarcadere

Elles étaient ensuite stockées dans des granges souterraines : ces granges bâtelières (du nom "bateau") sont uniques en France. Elles sont disposées le long d'un couloir, ouvert sur le Gave.

9 cryptoportique 10 cryptoportique

12 grange

une grange

13 Gave Oloron
14 Gave 16 grange bateliere

Les sous-sols de ce monastère, recouverts de pavés glissants, sont vraiment impressionnants.

 

Nous sommes rentrés au collège, ravis de cette journée.

19 sous sol

Les 5ème EGA

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2 novembre 2012 5 02 /11 /novembre /2012 15:22

Pendant les ateliers professionnels, nous avons découvert la blanchisserie de l'hôpital. Elle nettoie les draps, les serviettes, les vêtements ... qui viennent de l'hôpital et des établissements thermaux.

Elle s'occupe de 14 tonnes de linge par an !!

decouverte-blanchisserie1-4eme

  decouverte-blanchisserie-4eme

decouverte-blanchisserie2-4

Les 4ème EGA

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2 octobre 2012 2 02 /10 /octobre /2012 00:00

Du  lundi 17 au mercredi 19 septembre, de la 6ème à la 3ème EGA, nous avons séjourné à Iraty dans les Pyrénées.

C’était l’occasion pour tous d’apprendre à se connaître, à vivre ensemble en ce début d’année.

La vie dans les chalets s’est rapidement mise en place.

1 pique-nique (1)   2 remontee (1)
 5 chalets (1)  5 chalets (2)
 5 chalets (5)  5 chalets (7)

Pendant trois jours, nous avons découvert les paysages grandioses.   

2 remontee (4)  3 oiseaux (2)
 3 oiseaux (3)  6 rando (9)
 4 rando (1)  4 rando (6)
 6 rando (14)  6 rando (12)

 L’observation des oiseaux migrateurs nous a particulièrement intéressés : nous sommes devenus très vite des  « ornithologues débutants » sur les conseils d’experts. Nous avons même eu la chance d'apercevoir un oiseau qui passait rarement !

4 rando (2) 3 oiseaux (4)

Mardi, la randonnée du Pic des Escaliers  sous la bruine ne nous a pas découragés !

Nous avons  surmonté toutes les difficultés y compris les passages les plus difficiles !

Pour voir plus de photos, cliquez ici.

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7 mai 2012 1 07 /05 /mai /2012 00:00

Nous nous sommes inscrits au concours 2011-2012 « Dis-moi dix mots qui te racontent ».

Cette année, les mots choisis faisaient partie de l’œuvre de Jean-Jacques Rousseau, qui est né, il y a  300 ans.

Il s’agissait de réaliser une production collective en utilisant ces mots : âme, autrement, caractère, chez, confier, histoire, naturel, penchant, songe, transport.

Seuls ou par deux, nous avons choisi un des mots et nous avons travaillé dessus. Nous avions des fiches, inspirées des ressources du site « Dis-moi dix mots »  pour nous guider dans nos recherches.

Ensuite, nous avons imaginé une histoire et  nous avons utilisé nos recherches. Malheureusement, nous n’avons pas réussi à finir notre production finale avant la date de la fin du concours. Il nous aurait fallu beaucoup plus de temps !

Mais nous avons appris plein de choses sur « nos mots » et nous sommes fiers de notre travail ! Cliquez ici pour le lire !

Les 5èmes EGA

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5 avril 2012 4 05 /04 /avril /2012 10:56

Chez les celtes, l'ours était le roi. Mais l'église trouvait que c'était un animal paresseux et gourmand et elle a décidé que le lion serait le roi des animaux . Son rugissement faisait penser à la parole de dieu et on croyait qu'il pouvait ressusciter ses petits quand ils étaient morts.

De plus, le lion est très fort et ne peut pas être battu par un autre animal : il est supérieur.

Mais dans les airs, le roi est l'aigle !

Vincent

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